Els factors estructurals i actitudinals d'un centre educatiu i els seus professionals són els més rellevants en el grau d'implicació de les famílies a l'escola. Així ho posa de manifest una enquesta duta a terme per la Universitat de Lleida a 524 membres d'equips directius d'escoles de primària de Catalunya que mostra que els factors socioculturals i econòmics de les famílies, tot i que rellevants, no operen de forma determinista. [Ampliar notícia]

 

Text: Premsa UdL

 

MÉS INFORMACIÓ:

Participació i implicació família en els centres d'educació primària. Les famílies d'origen estranger: diagnosi i disseny de propostes de millora